دفتر نظارت و ارزیابی

اهداف و وظایف دفتر نظارت و ارزیابی

از مهمترین عوامل مرثر در فرایند تولید و خدمات، نیروی انسانی آگاه و متخصص می باشد و توسعه اقتصادی قطعاً با شرط وجود منابع سودآور و کارا، متکی به منابع انسانی امکان پذیر است.

بر اساس اطلاعات آماری، یکی از بارزترین نقاط ضعف سیستم های اجرایی کشور در بخش های مختلف صنعت، کشاورزی، خدمات و ...، کمبود نیروی انسانی مورد نیاز بالاخص در بخش های تولیدی به عنوان نیروی کاردان(تکنسین) بوده که ترکیب هرم شغلی را به وضع غیر قابل قبولی تبدیل نموده بود و تأمین چنین نیروهای کارآموزی در حجم مورد نیاز، عزم ملی و بهره گیری از هر امکانات بالقوه کشور را می طلبد. 

خوشبختانه در طول برنامه دوم توسعه، از راهکارهای مناسبی که برای تأمین نیرو و دانش آموخته مطلوب محیط کاری پیش بینی شده، اجرای دوره های آموزشی علمی - کاربردی تحت نظارت دانشگاه جامع علمی - کاربردی بود و در طول برنامه سوم توسعه نیز دانشگاه با حداکثر توان خود و با مشارکت جدی سازمانها و دستگاههای مختلف اجرایی در تأمین و تحقق اهداف کمی خود گام برداشت و این روند مطابق با برنامه چهارم توسعه، همچنان تداوم و استمرار خواهد یافت.

با توجه به روند رو به رشد علوم و تکنولوژی در عرصه های گوناگون، ارتقای کیفی نظام آموزشهای علمی - کاربردی و اعتلای امر آموزش در کشور یکی از راهبردهای اصلی این آموزشها در توسعه کشور می باشد لذا با عنایت به ساختار ستادی دانشگاه، مدیریت بر فرایند آموزشی، نقش سیاستگزار و هدایت کننده و نظارت بر آموزشهای علمی - کاربردی در تماامی ابعاد از اهم وظایف دانشگاه است و جهت انجام چنین مأموریتی دفتر نظارت متمرکز، نیمه متمرکز و غیرحضوری بر فرایند آموزشی در موسسات و مراکز آموزشی، نسبت به ارزیابی موسسات و مراکز آموزشی و دوره های علمی - کاربردی اهتمام ورزد.

دفتر نظارت و ارزیابی در راستای اجرای بند 9 از ماده 5 اساسنامه دانشگاه با بررسی و شناسایی مجموعه عوامل، امکانات و فعالیتهای آموزشی و تجزیه و تحلیل نتایج با استفاده از الگوهای تعریف شده به منظور تشخیص نقاط قوت و ضعف موجود و ارائه بازخورد لازم جهت بهبود و اصلاح فرایند آموزشی و ارتقای سطح کیفی آموزشها، اقدام به نظارت و ارزیابی فعالیت موسسات و مراکز آموزشی تحت نظارت می نماید.